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Insegnare storia. Guida alla didattica del laboratorio storico - Bernardi P. (cur.)

Insegnare storia. Guida alla didattica del laboratorio storico


Ficha técnica


  • Titolo: Insegnare storia. Guida alla didattica del laboratorio storico
  • Autore: Bernardi P. (cur.)
  • Editore: UTET Universita
  • I dati pubblicati: 2006
  • ISBN: 9788860080646
  • Formato del libri: EPUB, PDF, DOCx, TXT, MOBI, FB2, Mp3
  • Numero di pagine: XVII-283
  • Idiomas: Español
  • Valoración: ★★★★★
  • País: España
  • Dimensione del file: 49MB

Sinossi di Insegnare storia. Guida alla didattica del laboratorio storico Bernardi P. (cur.):

Come e cambiato, nella scuola di oggi, l'insegnare storia? E, soprattutto, epossibile parlare, nel contesto della storia insegnata, di una "didattica dellaboratorio di storia"? La risposta puo senz'altro essere trovata all'internodelle elaborazioni teoriche e delle proposte pratiche che compongono questotesto, e che rappresentano l'approdo piu recente di un lungo cammino iniziato,tra la fine degli anni Settanta e la prima meta degli anni Ottanta, con iprimi contributi di Raffaella Lamberti, Ivo Mattozzi, Scipione Guarracino,Antonio Brusa e di tanti altri Sulla base di queste prime riflessioni e statofondato, nel 1983, il Laboratorio Nazionale per la Didattica della Storia(LANDIS), un'associazione di insegnanti ed educatori all'interno del quale sie formata la maggior parte degli autori dei saggi contenuti in questo volumeDespite discontinuities and contradictions, so today the concept of "laboratory" has now established within the school landscape as a possible and effective mode of teaching and learning, in history as in other disciplines Attention to the subjectivity of learners and teachers, it looks for a close relationship with other knowledge, opening the teaching of history in a global perspective, the affirmation of the centrality of the relationship between history and citizenship education are the key issues that make this book a reference point for those who have to build every day teaching in class
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