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L'ascolto dalla parte delle radici. Artemusicamovimentoparole in una scuola dell'infanzia - Le Libre Giorgio

L'ascolto dalla parte delle radici. Artemusicamovimentoparole in una scuola dell'infanzia


Ficha técnica


  • Titolo: L'ascolto dalla parte delle radici. Artemusicamovimentoparole in una scuola dell'infanzia
  • Autore: Le Libre Giorgio
  • Editore: Bacchilega Editore
  • I dati pubblicati: 01 Gennaio '13
  • ISBN: 9788896328712
  • Formato del libri: EPUB, PDF, DOCx, TXT, MOBI, FB2, Mp3
  • Numero di pagine: 96
  • Idiomas: Español
  • Valoración: ★★★★★
  • País: España
  • Dimensione del file: 18MB

Sinossi di L'ascolto dalla parte delle radici. Artemusicamovimentoparole in una scuola dell'infanzia Le Libre Giorgio:

"L'ascolto dalla parte delle radici" e un libro che racconta un modo dieducare nato da anni di esperienza e di incontro in una scuola pubblicadell'infanzia, in provincia di Bologna. Non parliamo della scuola di carta edi parole, con normative, programmazioni e convegni, ma di una piccolascuola in carne ed ossa, appollaiata su una collina, dove bambini ebambine giocano, crescono, chiedono, imparano- dove noi maestre, cuoche edade, tessiamo le trame dell'educazione tutti i giorni, un giorno dopol'altro e poi ancora per anni... Il perche di questo libro? Prenderci untempo per l'ascolto, per ritrovare le radici dell'educazione, recuperarele energie consumate, ricostruire una radice comune, e infine raccontareper poterci aprire verso l'esterno. Il filo narrativo di questo libro apertonon segue schemi ne ricette, ma e come un racconto intorno al fuoco:si attorciglia su un vecchio albero, dalle radici alle foglie e dallefoglie alle radici, per raccogliere la nostra storia di insegnanti insiemealle parole e ai segni di tutti ibambini e le bambine che sono diventatigrandi nella nostra scuola.
"Listening to the roots" is a book about a way of educating born from years of experience and meet in a public school of the child, in the province of Bologna. We do not speak of the school paper and words, with rules, schedules and conferences, but a small school in flesh and blood, perched on a hill, where children play, they grow, they ask, learn- where we teachers, cooks and dade, we weave the plots of education every day, day after day and then again for years. Why this book? Take a time to listen, to find the roots of education, energy consumed, rebuild a common root, and then tell to open outwards. The narrative thread of this open book does not follow blueprints or recipes, but it's like a story around the campfire: twists on an old tree, from the roots to the leaves and the leaves to the roots, to collect our history teachers along with the words and the signs of all children and teenagers who have grown up in our school.
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